La diversidad y la inclusión tienen que ver con generar espacio que permitan favorecer el acceso a todos. Se trata de pensar ambientes libres de estímulos que puedan funcionar como posibles barreras para personas con discapacidad. Desde pensar edificios sin desniveles para gente con limitaciones físicas, con apoyos visuales para quienes son sordos o con […]
La importancia del rol en la integración escolar de niños neurodiversos La integración escolar es un concepto que viene evolucionando con el correr de los años y que resulta fundamental en la vida y educación de los niños con necesidades especiales. La integración escolar es el proceso mediante el cual un profesional del área de […]
La terapia con niños es muy distinta a la terapia con adultos, sobre todo a lo que hace a su estructura y forma. Cuando se trata de una sesión de terapia psicológica y de estimulación temprana las diferencias se hacen más notorias aún. Sobre todo, en niños pequeños, la palabra y la conversación quedan en […]
La base de la empatía está en poder ponerse en el lugar del otro. Es poder contemplar lo que otra persona puede sentir en diferentes situaciones. Y para ser empáticos, como personas y como sociedad, la clave es estar atentos, estar predispuestos, informarse y escuchar. Para quien no presenta alteraciones en la sensorialidad, alguna condición […]
Estrategias de abordaje terapéutico ¿Qué es? Frecuentemente se habla sobre las alteraciones en la sensorialidad. Se habla sobre la hiper o hipo sensibilidad de nuestros sentidos y de la capacidad que tenemos los individuos para decodificar a nivel neuronal la información que proviene de ellos cinco: vista, oído, gusto, olfato y tacto. En muchas condiciones […]
Donald Triplett es un nombre icónico. Quizás no por los motivos más típicos, pero es el nombre que pertenece a quien fue considerado el primer caso en ser diagnosticado con autismo. Donald Triplett es, entonces, el caso 1. Y como tal, fue un caso de estudio por que permitió aprender sobre algo que aun poco […]
Una de las funciones cognitiva superiores que se ven perjudicadas en las personas neurodiversas son las llamadas funciones ejecutivas. Estas funciones son centrales en nuestro desenvolvimiento en general y para la resolución de cuestiones complejas. Y, si bien dependen de muchas cuestiones cognitivas elaboradas, muchas de estas ellas pueden ser atendidas y estimuladas desde edades […]
En la neurodiversidad muchas veces el foco se asienta sobre lo que falta. Sobre los apoyos necesarios para llegar a la media, para alcanzar los parámetros y para adaptarse a los desafíos sociales y cognitivos del medio. Ese enfoque no es erróneo en el sentido de que prestar apoyos a las personas que lo necesitan, […]
La Dislexia es uno de los casos más claros en los que la forma de enseñar puede marcar la diferencia en el desenvolvimiento y el pronóstico de un niño. Su aspecto tan focalizado hace que, si es correctamente diagnosticado, tratado y abordado, el abismo entre los niños que son diagnosticados y los que no es […]
Se estima que 1 de cada 68 niños son diagnosticados dentro del espectro autista en la República Argentina y que esta proporción va en aumento. También se estimaba que esta proporción es de 1 niña cada 4 varones y hoy se sabe que lentamente esta proporción se está equiparando al menos de 2 cada 4. […]
